Liderazgo, articulación y desafíos de la formación docente: La Dra. Marta Ríos asume la Dirección de la Escuela de Pedagogía de la Universidad de Los Lagos
En una nueva edición de La Entrevista de la Semana, la académica y doctora Marta Ríos compartió sus primeras definiciones tras asumir la Dirección de la Escuela de Pedagogía de la Universidad de Los Lagos el pasado 1 de octubre de 2026. Durante el diálogo, la autoridad destacó la particularidad estructural de la institución, donde la Escuela cumple un rol articulador y cohesionador entre las distintas carreras pedagógicas alojadas en diversos departamentos académicos —tales como Educación, Humanidades y Arte, Ciencias Sociales y Ciencias Exactas—. Ríos enfatizó que la gestión se centrará en potenciar los estándares de la Formación Inicial Docente, fortalecer el acompañamiento para la Evaluación Nacional Diagnóstica (END) y consolidar la Red Ulagos de establecimientos educacionales de la macrozona sur.
Por otra parte, la directora reflexionó sobre la vigencia de la vocación docente frente al advenimiento de la inteligencia artificial, subrayando que la labor del profesor en el aula trasciende la mera transmisión de contenidos al enfocarse en el desarrollo del pensamiento crítico, la formación humana y el impacto positivo en las comunidades. De cara a su gestión, Ríos proyectó una hoja de ruta integral estructurada en cinco ejes prioritarios: el perfeccionamiento de las prácticas pedagógicas y el rol de los docentes colaboradores; el impulso a la formación continua mediante cursos certificados por el CPEIP en áreas como IA, evaluación formativa y aula multigrado; la investigación sobre la práctica; y el fortalecimiento continuo de la vinculación territorial y social con el entorno educativo.
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En una nueva edición de La Entrevista de la Semana, la académica y doctora Marta Ríos compartió sus primeras definiciones tras asumir la Dirección de la Escuela de Pedagogía de la Universidad de Los Lagos el pasado 1 de octubre de 2026. Durante el diálogo, la autoridad destacó la particularidad estructural de la institución, donde la Escuela cumple un rol articulador y cohesionador entre las distintas carreras pedagógicas alojadas en diversos departamentos académicos —tales como Educación, Humanidades y Arte, Ciencias Sociales y Ciencias Exactas—. Ríos enfatizó que la gestión se centrará en potenciar los estándares de la Formación Inicial Docente, fortalecer el acompañamiento para la Evaluación Nacional Diagnóstica (END) y consolidar la Red Ulagos de establecimientos educacionales de la macrozona sur.
Por otra parte, la directora reflexionó sobre la vigencia de la vocación docente frente al advenimiento de la inteligencia artificial, subrayando que la labor del profesor en el aula trasciende la mera transmisión de contenidos al enfocarse en el desarrollo del pensamiento crítico, la formación humana y el impacto positivo en las comunidades. De cara a su gestión, Ríos proyectó una hoja de ruta integral estructurada en cinco ejes prioritarios: el perfeccionamiento de las prácticas pedagógicas y el rol de los docentes colaboradores; el impulso a la formación continua mediante cursos certificados por el CPEIP en áreas como IA, evaluación formativa y aula multigrado; la investigación sobre la práctica; y el fortalecimiento continuo de la vinculación territorial y social con el entorno educativo.
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